四年级同桌的作文

【热门】四年级同桌的作文汇总六篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的四年级同桌的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级同桌的作文 篇1

我的同桌姓张名玺，是一位男生。中等偏胖，笑起来嘴巴底下肉嘟嘟的，一晃一晃的，弄得我们一直想笑。他一笑，那可乱了，我们前后6个人总是被他“有感染力”的笑声吸引，再一看，他此时已经笑得像触电似的了，便哈哈大笑起来。老师一看见我们这组鸡犬不宁，就请我去drink tea。老师的口水喷了我一脸，我真恨不得一口把张玺吃了。可气的是，每次我回来的时候，他都装得一脸无辜，好像我冤枉了他似的。

他手气不怎么好，有一次我们班流行测测你的同桌，他也凑热闹，选了一个号“64”。正好是“铁面”黑皮，我一看，一开始觉得挺好笑的，后来听说“谁那么倒霉呀？张玺的同桌是？……”此时，在场的所有我们班同学都盯着我，我一想，张玺的同桌是我，便赶快追上张玺，吸引了许多人的围观。

我最恨的是他的胳膊，我真希望，他那只胳膊不要那么怕痒。上课的时候，他思想不集中，我会轻轻拍他一下，可他就觉得痒了，在那一个人笑，老师问他笑什么，他总是不识好人心地回答一下“陈柔嘉挠我”。全班哄堂大笑。不用说，倒霉的就是我。

张玺，你也太“坏”了吧，我可真要被你搞得气晕了，冤！

……

四年级同桌的作文 篇2

每个人都有各自的同桌，也对彼此有不同的印象，可能是勤劳的，也可能是刻苦学习的，也可能是乐于助人的……，而在我心中，我的同桌是一个很活泼、乐于助人的女生。

那是在两个月前，我得了急性阑尾炎，动了手术，住了一个星期的医院，等我出院来到学校时，我原来的位置已经有人坐了。于是，老师便给我调了一个位置，我就这样和我现在的同桌坐在了一起，我的新同桌是个女生，带着一个眼睛，个子不高、学习也挺好。刚开始和她坐在一起时，我还以为这会是一个挺文静的女生，可跟她相处久了，才发现：这哪是一个文静的人啊，分明就是一个机灵、活泼还带点小腹黑的家伙啊！不过，也正因为这样，让我们之间相处时不会发生太多矛盾，所以我还是挺喜欢这个新同桌的'。

我喜欢这个同桌，不仅仅只是她好相处，也因为她乐于助人。前段时间我住院，落下了一周的课程，虽然我在医院也学了一些，但他们记的笔记之类的我都没记，有些知识点也不太会，同桌知道了，不仅帮我抄笔记，还利用下课时间给我讲知识点，让我很感动。

这就是我心目中的同桌，那你心目中的同桌是什么样子呢？快来告诉我们吧！

四年级同桌的作文 篇3

她，一张粉嫩的瓜子脸上长着像墨汁一样黑的眉毛，眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，小小的嘴巴。

记得那节数学课，老师让我们做题，同学们和我都在认认真真地做题，写着写着我遇到了一个让我绞尽脑汁也想不出答案的难题。我在心里暗想:“算了吧，下课问老师吧”。此时，我的同桌仿佛看出了我的心思，对我说“我给你讲一下吧？”我好似看到了救星一样，开心地说:“好啊！！！”她耐心地给我讲解，认认真真给我了讲了一遍，那道难题就被攻克啦。

上课的时候，她有时在演草；有时闭上眼睛想题；一会儿不知道嘴里在说些什么；一会儿她抓耳挠腮；一会儿又托着下巴思考。十分钟...二十分钟....过去了，她依旧没有做出那道题。

下课了，同学们的打闹声、说笑声充斥着整个教室，而她还在静静地做题。这时，我对她说:“我们出去玩儿吧。”她全神贯注地做题，并没有注意到我说话。又过了五分钟，我问她:“好了吗？”她说，“马上就好”。她专心做题的样子像罗丹，是那样的聚精会神、一丝不苟。她最终成功的做出了那道题，她粉嫩的脸上呈现着胜利的喜悦，而后又细心地给我讲解，可我总是有很多搞不明白的地方，她并没有不耐心，一遍又一遍地教我，反复地在纸上演练步骤，渐渐地这道题我便掌握了。交了作业，等老师批改完，我发现我得了100分，我想:“非常感谢我的同桌，如果没有她的耐心讲解，我又怎么能得100分呢？”

三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。的确，我的同桌身上有很多值得我去学习的地方，她的一丝不苟，全神贯注，她的耐心令我敬佩。

四年级同桌的作文 篇4

同桌有时候就像是一个“冤家”。在我们和同桌相处过程中，肯定会发生一些趣事，下面我们来看看作者与同桌之间的故事吧。

我和他是同桌，还是冤家，他是我的朋友，还是我的“仇人”。当我想起他时，总是又好气又好笑。

每天，我和他总是不约而同地到教室，又是同时坐下。放好书包，我就和他吵起来：“你为什么和我一起?”“我还想说你呢，怎么被我比下去不服啊?”“不服，咋地?”“不服来打啊!”“来就来，谁怕你?”说完我就和他动起了手打起来。这时，就有人来把我俩分开，我们这才没打起来。

放学时，一位同学和我说：“你俩好的时候，像一个人，不好的时候，一个像盾，一个像矛。”我听了，总想打他一顿，但又不可以打。我就说：“我看你皮子痒了，是吧?”那人听了，一溜烟就跑了。

每当他有不会的题目时，他总是问我，我也总是白了他一眼才回答。当我又不会的题时，我也问他，他也是白了我一眼。我生气了，他这不是瞧不起人吗?

于是我还了他两个白眼，他又还我三个，我又还他四个……你白我，我白你，最后，老师说我俩：“你们两个，一个是火，一个是油，在一起就吵架。”每到这个时候，我们就一起笑，笑过了，老师就嘀咕着什么，便放我俩走了。我猜，老师绝对在说我俩——太奇葩了!

到了放学回家的时候，我俩就是朋友。我们两家挨得太近太近了。一路上，我们你追我，我追你，时不时还打一下。上了公交车后，我和他就开始唱歌。你说奇不奇怪呀?

第二天到了学校，他又和我吵呀吵呀，“悲剧”重演，真是一对“冤家”。

其实，在许多与我同桌过的同学中，我最喜欢他，他在我的印象中，是那么的开朗，幽默，风趣，总给我带来快乐!

四年级同桌的作文 篇5

我的同桌是我的死对头，瞧，小平头，眼镜戴不整齐，大门牙，他就是温锦东。

在一次数学课上，他和前后左右的同学不安好心地朝我笑，老师叫我回答问题时，他们就看好时机，把我的笔袋拿走了。当我要拿红笔打对勾时，却找不到了。我急得脸红脖子粗，我朝四周看了一下，发现我心爱的笔袋正在被他们画来画去。我朝他们背上重重地打了一下，把笔袋抢了回来，心想看他们还敢不敢惹我。

可是他还是顽固不灵，六一快到了，我们排练《少林英雄》。他出拳时老打到我，我生气地说:“你有完没完了!我不想和你玩，别惹我发火!”可他越打越重，疼得我哭了起来。高思琪是我的朋友，谁也不敢惹怒。她怒气冲冲地说:“你们男生就有理，动不动就打人。”之后便又轻声轻气地对我说:“没事，有我在别哭了。”放学时太阳火辣辣的照着我们，听到同学们在笑话:“原来李大人还会哭呀!”是呀，原来我也有弱的一面。有什么了不起，要不是我疼，才不要听你们的笑话。

但同桌也不是都令我讨厌的。在一次英语课上，老师说错了三大题的都站起来。我也错了，同桌拿文具盒帮我挡住了第三大题，我才侥幸逃过一劫，心里舒畅多了，下了课羞答答的向同桌道了谢。

这就是我的同桌——令我讨厌又喜欢的人。

四年级同桌的作文 篇6

她，一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神；上面还有两条弯弯的眉毛，像月牙儿；冬天的早晨，她的脸蛋总是红的像个苹果；她总该穿一身绿色的衣裤，可能绿色是象征着天天向上吧！听我介绍了这么多，她是谁呀？对了！她就是我的同桌梁佳敏。

我的同桌很爱帮助别人。无论是帮老师收发作业，还是帮同学辅导作业，她总是很积极、很认真地去对待。一次，我有一个英语句子不会读去请教她。她对我说：这个句子要读的准确。然后，对我读了好几遍，我才基本听懂了。梁佳敏没事就去老师办公室问一问老师有没有作业辅导。在她眼里帮助别人就是一种快乐，一种享受，所以她每天都是很快乐的度过。

梁佳敏对男生脾气可大了。又一次，我对她实行了一次恶作剧把她的钢笔藏了起来，她发现后，气的直跺脚，板着脸，做出一副气呼呼的样子朝我走来，大叫一声：张效毓！我见状，立马撒腿就跑。她毫不示弱，紧追不舍，不一会儿就追上了。我心里想：嘿！小女生！你能把我怎么样！可我又转念一想：我这么做是不对的，应该把笔还给她。于是，我便跑回教室，把笔放在她桌子上。可她的气还未消，捏起我的耳朵，使劲向上拽，嘴里还不停地唠叨：让你拿我的笔，让你跑，再拿我的笔，小心噢！哼。我痛得呲牙咧嘴，跳起了芭蕾舞。唉，真倒霉！

这就是我那活泼可爱、乐于助人的同桌。