三年级剪纸的作文

关于三年级剪纸的作文八篇

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的三年级剪纸的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级剪纸的作文 篇1

今天下午，我和爸爸妈妈一起在家里剪纸。我准备了木刻刀和红色油光纸。平整的木板，还有从打印机打的样品纸。

爸爸把木板放在桌子上，把油光纸放在板上面，再把样品纸放在油光纸上，然后爸爸用木刻刀一笔一画地刻出来。

好一会儿，爸爸才把作品刻好，出现在我们眼前的是一个篮子，篮子里面有白菜，青菜，萝卜。

三年级剪纸的作文 篇2

周五放学前老师对我们说要布置一份有趣的作业，我听后心生疑惑，同学们也都在下面窃窃私语起来，这时老师才说道：“这份有趣的作业就是做一份以花瓶为主题的剪贴画，内容不限制，但从构思到完成必须要自己动手。”听到老师这么一说，同学们立刻炸开了锅，有的已经跃跃欲试了起来。

回到家后，我找来了铅笔、卡纸、剪刀和胶棒，一切准备工作就序了，但是怎么做呢？我突然没了主意。我需要求助，这时妈妈对我说：“你想想看，花瓶是什么样子的？里面插着什么？周围的环境和布局是什么样的？”哦，我突然有了灵感，要做的剪贴画也在脑海里有了大概的模样。我先是用铅笔画了一整张卡纸大小的窗框，然后沿着画好的痕迹剪下来，最后涂上胶水仔细地贴在天蓝色的卡张四周，作为整张剪贴画的边框，我用同样的方法依次画出花瓶、花、树叶，再把它们剪下、粘好。

一张完整的剪贴画终于独立完成了，虽然胶水把我的手指弄的粘乎乎的，粘贴的树叶也有些歪歪扭扭的，但是看着自己完成的“作品”还是非常高兴的。

三年级剪纸的作文 篇3

我的房间是自己布置的，墙上贴满了五颜六色自己制作的剪纸，漂亮极了。

首先我在白纸上画上各种各样的图案。红通通的苹果，黄澄澄的梨子就像个小矮人，萝卜就像一个披着绿色头发红色身子的人；还有栩栩如生的小动物，给小狗画上黄色的头，浅蓝色的脖子；给小熊猫画上白色的耳朵和脸，黑色的眼睛和鼻子，可爱极了。然后再把图案剪下来，贴在墙上，这样就把我的房间装饰得漂漂亮亮的。

三年级剪纸的作文 篇4

前几天是学校艺术超市，也是我最开心的下午。

我来到三（2）班，只见黑板上贴着四个字，“舞动指尖”，于是和几个同学拿着剪刀、彩纸和笔进去了。

老师来了，发给我们每人一张彩纸，上面有不同剪纸用的纹，我们按老师的要求把每个纹都剪了下来，我发现剪完后像一条小鱼，不过只是小鱼内部的花纹而已。老师让我们想一个小鱼的样子。有同学的“小鱼”是很可爱的，还有长胡子的，当然也有像“怪物”的，但老师都拿上去展示了，黑板被贴的满满的，就像一片海，只是黑色的，许多“小鱼”在“海里”游来游去。

接下来我们可要挑战难度了，那就是——剪出两条连起来的“鱼”。

我剪出来了，而且是一次就成功的！老师也表扬我剪得好，我心里美滋滋的。

我的“鱼”是由水波纹、月牙纹、水滴形……组成的。最难剪的就是“挖洞”了。我首先把一张大彩纸对折再对折，然后画出小鱼的外形，一定要画到边哦！不然就会断的，一定要用月牙纹画鱼的一双眼睛，不然就不是一条鱼了！我的“小鱼”是蓝色的，你的呢？

我真喜欢这条“小鱼”，我给它取名叫“年年有鱼”，好听吗？艺术超市的剪纸可真有趣啊！

三年级剪纸的作文 篇5

剪纸世界是一个独特的充满灵性的王国，做剪纸只需要一把普通的剪刀和一些彩纸就可以做成。今天我看到了一副精美的剪纸：在一个鲜花遍地的地方，有一个漂亮的姑娘在跳着欢快的舞蹈，她的头上顶着三个碗，每只手里还端着一只杯子，脸上满是笑容……看着这副栩栩如生的剪纸图案，我不由展开了想象的翅膀……

在一个偏僻的小村子里，生活着一群快乐的人们。美丽的卓玛也生活在这里。本来这里的人们都得很快乐，可是最近一段时间这里的人们都突然变得很郁闷，焦燥，人们相互间不信任，常常发生矛盾….卓玛看在眼里，急在心里，于是她决定找神通广大的鬼婆帮忙。

卓玛历尽千辛万苦，她整整花了三年的时间才在后山的一个山洞里找到了鬼婆，等到她把村中的事情一五一十地告诉鬼婆，并请求鬼婆帮忙时，鬼婆冷笑了两声，用她那沙哑的声音说道：“想请我帮忙，可得答应我一个条件。”卓玛急切地说道：“什么条件？你要什么，只要我有，我都给你！”鬼婆看着着急的卓玛，阴笑着说：“我要你跳舞时那动人的舞姿。”卓玛听后，愣了一楞，因为卓玛是那么地热爱跳舞，平时只要一有空她就会习惯地跳起舞蹈，，她在春天跳，在夏天跳，秋天跳，冬天她也跳，开心的时候跳，不开心的时候她还跳，跳舞已经成了她生活中必不可少的重要内容。可是，卓玛一想到能让村中一个个曾经快乐无忧的村民能摆脱忧郁重返快乐，她就郑重地点点头并对鬼婆说：“可是，你可以让回到村里再为村民跳一次舞吗？”鬼婆想到自已马上就能拥有象卓玛一样的舞姿了，就同意了卓玛的请求。

卓玛就飞奔回到村子里，并请来了村中最的名的“剪纸婆婆”，请求婆婆为自已跳舞时的样子做一张剪纸。婆婆爽快地答应了，卓玛换上自已最喜欢的舞蹈服，头上顶了三个碗，双手各执一个杯子，跳起了她最拿手的“顶碗舞”….. 卓玛尽情地跳着，村民们被好美丽的舞姿深深迷住了，人们不由地手拉手也跟着跳起来，人们仿佛又回到了往日快乐有时光……而卓玛那美丽的舞姿和她那灿烂的笑容便被一起定格在了婆婆那充满活性的剪纸上。

后来村子里的人们重新又快乐地生活着，没有人知道，为什么美丽的卓玛再也不愿为大家跳舞！只有卓玛心里明白，想跳舞的时候只能从剪纸上看一看自已当年美丽的舞姿……后来还是鬼婆在一次喝醉酒后说出了实情，卓玛死后村里人为了纪念她便将村名改成了“卓玛村”，而且村子里每年还要举行一场“卓玛杯舞蹈赛”。以示对他们的恩人“卓玛”的纪念。

三年级剪纸的作文 篇6

星期六我们班十六、十七组兴高采烈、热血沸腾地走进孝义文化馆，与剪纸名人郭润芝奶奶“零距离”接触，体验传统文化-----剪纸的魅力。

慈祥、和蔼的郭奶奶耐心地告诉我们，剪纸艺术在她家代代传承，分为政治类、日常生活类等等。最有意义的是郭奶奶还手传手、口传口的教我们剪纸了呢！奶奶还把剪纸的绝招，把剪刀当成笔，剪出自己的心花。

奶奶先教我们剪蝴蝶，可是蝴蝶好难剪呀，我们都剪成了“四不像”的美丽图案。郭奶奶说：“那就从简单的学起吧！”于是奶奶教我们剪“喜”字，我们跟着奶奶一步一步地剪，终于剪好了，我们剪得好漂亮、好开心。随后我们参观了《孝河儿女》、《悬空女回娘家》《狮子闹春》等许多作品，剪纸线条如同行云流水，让人百看不厌！

通过这次活动我们学会了一些基本的剪纸技巧，提高了我们对传统文化的认知，更加热爱家乡，热爱祖国。

家长评语：

这次实践活动很有意义，对应的这篇习作更有价值，文中条理地叙述了活动的过程，实际剪纸的步骤，笔中洋溢着快乐。

三年级剪纸的作文 篇7

剪纸又叫刻纸，它是中国民间艺术之一。剪纸，顾名思义，就是用剪刀把纸剪成各种各样的图案。人们把美丽鲜艳的`剪纸，贴在雪白的窗纸或透明的玻璃上、门上、灯笼上，表达浓郁热烈的喜庆气氛。

剪纸作品丰富多彩，有精美的燕子和漂亮的玫瑰，有欢快的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，有能干的大妈正汗流浃背的扯面，有穿戴少数民族服饰的大姐姐，有刻着飞舞凤凰的寿桃……剪纸的作品真是变幻无穷啊！

我最喜欢的作品是“孔雀图”，它让我想起跳孔雀舞的一个舞蹈家——杨丽萍，孔雀头上的毛像一把精美的扇子，她的羽毛像一件华丽的礼服，好似叶子与花儿，装饰着孔雀的舞会，蟋蟀为孔雀的舞伴。

我跟着视频学剪纸，先拿一张纸，看着视频一会折一会剪，三下五除二一张孔雀图就展现在我的眼前，我觉得太难又开始自己做起来。

我先把纸对折一下，然后在纸上画一个蝴蝶的形状，又在蝴蝶上画一些精美的图案，再用小刀延图案精细的刻，最后用剪刀剪下蝴蝶的形状，这样一幅漂亮的蝴蝶剪纸就完成了。

剪纸值得我们传扬下去，难怪列入国家非物质文化遗产呢！

三年级剪纸的作文 篇8

剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝。剪纸艺术是汉民族传统的民间工艺，可以用雕、镂、剔、刻、剪等方法在各种纸上表现出来。

剪纸是我最喜欢的课余生活之一，每当家人叫我剪纸时，我都会开心得像猴子一样一蹦三尺高。礼拜天晚上，妈妈叫我剪纸，还要给我拍照片，我一听到要剪纸，还要给我拍照，心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。

开始剪纸啦！我先准备了一张粉红色的腊光纸，然后准备了一把剪刀，正式开始剪。我先把长方形的腊光纸撕成正方形，再折到指定的样子，剪出了一个花边，但是因为折错了，剪出了两个不完整地分开的半圆形。当时，我很难过，因为我白白浪费了一张纸。我只好不情愿地按原先的步骤重新剪了花边。这次我更加谨慎了，严格按照要求一刀一刀地剪。剪完花边之后，我开始剪中间不同形状的空洞了。我先剪了好几个月牙形状，然后又依次剪了三角形、圆形、五角星和一些我不知名的形状，最终完成了一幅剪纸作品，看着自己的作品，心里别提有多高兴了。

通过这次剪纸，我得出了一个大道理，就是凡事都要仔细，一粗心就会像我剪纸一样剪出两个有花边的半圆形来。同时，我也相信，博大精深的中华传统文化之一——剪纸和其它传统文化会一直世世代代地流传下去。